他，如同一杯清茶，幽香縈繞鼻尖，細(xì)品一絲甘苦涌上心間；他，如同一盞明燈，微光環(huán)顧明眸，輕照一縷薄亮推開(kāi)明霾；他，如同一匕利刃，寒光匍匐四周，速揮一綻傷口刺破云霄。 “仁”，“義”“禮”，“智”，“信”乃其根本。為人處事之理無(wú)不一分一毫充溢著他，細(xì)細(xì)咀嚼，蛻去了浮華詞藻的裝扮，扔下了名門佳人的贊美，他的純樸，真實(shí)一覽無(wú)余。生動(dòng)的故事，深刻的義理，已成為他爛漫的霓裳。他的一言一行，總是指引著我們走向成熟。沒(méi)有了年少的無(wú)知，也沒(méi)有了孩提的懵懂，穩(wěn)重侵占了全身，“通情達(dá)理”也毫不吝嗇地照亮了內(nèi)心 “巧言令色，鮮矣仁?！? “君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已，” “不患人之不已知，患不知人也。 “君子周而不比，小人比而不周?！? …… 一句句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻內(nèi)涵著一個(gè)國(guó)家的興亡何存；一個(gè)個(gè)樸素的詞語(yǔ)卻乘載了萬(wàn)千人類的命運(yùn)坎坷；一段段意駭?shù)奈淖?，卻領(lǐng)導(dǎo)著著一個(gè)世界的存在生活。 老師傳授的知識(shí)需要及時(shí)溫習(xí)鞏固.既可以探索到新的義理又可以增強(qiáng)自己的記憶力，何樂(lè)而不為？ 學(xué)習(xí)知識(shí)并經(jīng)常溫習(xí)，這不是很快樂(lè)的嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)訪，這不是一件很快樂(lè)的事嗎？溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)正為應(yīng)證了艾賓浩斯的“記憶曲線”，人類的記憶會(huì)逐漸消散，只有時(shí)常溫習(xí)，才可以使它們深刻烙印在腦海中。朋友，乃我們一生的珍寶，志趣不同，即可能分道揚(yáng)鑣。志同道合的朋友，可以讓生活豐富多彩，無(wú)論好壞，它總可以讓我們?cè)谝粍x那體味到人世間的百般思緒，讓我們的心靈如破繭成蝶般走向成熟 君子團(tuán)結(jié)大眾而不與小人勾搭，小人則與惡人勾搭而不團(tuán)結(jié)大眾，看似尋常的一句話實(shí)則也道出了人性的面貌，君子并非天生如此，小人也并為此般險(xiǎn)惡，后天的努力與清醒是奠定成功的基礎(chǔ)。道德上的尊重，心智上的成熟，影響，伴隨著一個(gè)人的一生。 “樂(lè)而不淫，哀而不傷”。 簡(jiǎn)單樸素的一句話。是多少人的夢(mèng)寐以求？又是多少人的遙不可及？自卑.貧窮，懦弱壓垮了多少人，又激勵(lì)了多少人？暫時(shí)的成功，金錢榮譽(yù)蒙蔽了多少雙清澈，無(wú)辜的雙眼，把他們帶入了虛偽奢侈的殿堂，無(wú)盡的深淵也睜開(kāi)了貪婪的雙眼…… 子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。” 孔子說(shuō)：“一個(gè)人的內(nèi)在質(zhì)樸勝過(guò)外在的文采就會(huì)粗野，文采勝過(guò)質(zhì)樸就會(huì)浮華。只有文采和質(zhì)樸配合恰當(dāng)，才是君子。” 質(zhì)樸不會(huì)使人驕傲奢侈，淫蕩浮躁；文采不會(huì)使人知識(shí)淺薄，浮華氣橫。質(zhì)樸勝于文采，自卑會(huì)如雄獅般呼嘯而至；文采勝于質(zhì) 樸，驕傲?xí)缇摭埌惆肯栌诖?。只有它們相互融合，才?huì)恰到好處，受益萬(wàn)分。 我是一個(gè)資質(zhì)平平.相貌平庸的普通人.我無(wú)法做出一個(gè)震撼宇宙的事情，但我堅(jiān)信我一定可以成為一個(gè)驚艷全球的人！ 他教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，如何待人，如何活著，從他的每一絲言語(yǔ)，每一個(gè)字詞.我的內(nèi)心都如同波濤般澎湃激蕩，讓我的精力如干柴烈火般雄雄燃燒。 他是我的啟明星，我的信仰。今后的人生道路上，我一定會(huì)把他當(dāng)作我的“老師”，砥礪前行！