現(xiàn)在看來(lái)，那是一種很幼稚的行為，而當(dāng)時(shí)，他確確實(shí)實(shí)是那樣想的，那樣做的。

那是若干年前，那時(shí)的山村比現(xiàn)在更窮。那一年，窮苦的山溝竟出了一個(gè)中學(xué)生，這就奇了，更奇的是，這個(gè)學(xué)生每天要趕二十里的山路到村中學(xué)去讀書(shū)呢。

學(xué)校沒(méi)有食堂，學(xué)生便日吃兩餐。山里的冬天來(lái)得早，也許是日頭短，來(lái)不及做早飯吧，公雞剛叫兩遍，學(xué)生便懷揣一只大紅薯，踏著早霜上路了。中午，同學(xué)和老師回到附近的家里去吃飯，只有這個(gè)學(xué)生守校，他將那只紅薯放在火旁烤一烤，權(quán)作中餐充饑。

這樣大約吃了兩個(gè)月。山土貧瘠，養(yǎng)不起更多的莊稼，學(xué)生家里的紅薯便有限。學(xué)生吃盡了家里的紅薯后，不得不打消了吃中餐的念頭，每天中午靠近火堆旁，捧著書(shū)讀。

紅紅的火苗映照著那張又瘦又黑的小臉龐，學(xué)生忍著轆轆饑腸，全神貫注地讀書(shū)、寫(xiě)字。

一日中午，班主任岳老師來(lái)得特別早。他來(lái)到學(xué)生跟前，用他特有的虛弱的聲音輕輕問(wèn)：“你天天中午不吃飯嗎?”

學(xué)生從書(shū)中驚醒，不好意思地說(shuō)：“晚上多吃一碗就趕過(guò)來(lái)了。”

岳老師搖搖頭：“如果一頓飯能解決問(wèn)題，人為什么吃三餐？這樣吧，你中午到我家吃飯去?！?/span>

“不！不!”學(xué)生的臉更紅了。學(xué)生知道，家太窮，還不起老師的情。

“我知道你不好意思，你這樣用功，長(zhǎng)大了肯定有出息。等你有出息了，你再還我行不?”

“岳老師，一頓飯收多少錢?”學(xué)生當(dāng)真了。

“飯收一毛，菜收一毛——這樣吧，一天按兩毛收行不行?”岳老師慈祥地笑著說(shuō)。

學(xué)生也點(diǎn)頭笑了。他想：這是合情合理的事，正如借債還錢一樣。

就這樣，每到中午，他就跟岳老師去了。岳老師的家也窮，孩子也多，吃得不比他家好。但飯香。飯后，他在他辟了專欄的日記本上記下了他吃飯的天數(shù)和款項(xiàng)：×月×日，兩角……

三年來(lái)，他一共欠了老師三百多元。

學(xué)生沒(méi)有辜負(fù)老師的希望，他考上了師范學(xué)校，三年后又參加了工作。當(dāng)他懷揣第一個(gè)月的工資，回到母校找岳老師時(shí)，得到的第一個(gè)信息竟是：年近六十、患有心臟病的岳老師，已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了。

他匆匆趕到岳老師家，卻再一次撲空，鄰居告訴他：老師的家已搬回原籍了。

失魂落魄的他，又找到了岳老師的墳?zāi)?。此刻，還債的事已使他滿臉通紅和愧疚，他羞于啟齒。他久久地佇立在芳草萋萋的墓前，淚流滿面，許久才喃喃地說(shuō)了一句：“恩師，我知道怎樣愛(ài)自己的工作了。”