原來(lái)

2023-04-19 00:00 發(fā)布

呼和浩特市第三十五中學(xué)  9年級(jí) / 杜嘉嫻 1207 0 0

       上弦月，竹浪層層。
       獨(dú)自悶坐林間小亭，面前一席宣紙只字未動(dòng)。
       身邊是師父，背手而立。筆洗清澈中，藻荇交錯(cuò)間，隱約映出他有些憤怒的面孔。再抬頭時(shí)，藻荇間的人影已不在，耳邊回蕩著：“都是技巧，感情在哪里？沒(méi)有情感的融入，還想學(xué)好書(shū)法？”不覺(jué)間，我頭已低垂至胸口。
       “還記得你同我的承諾嗎？”
       還是竹浪聲聲，還是一方墨硯。但是硯池里浮現(xiàn)出的，卻是和藹面龐。我轉(zhuǎn)頭看向師父，只見(jiàn)笑意微漾，他眼角眉梢?！翱鞂?xiě)吧，寫(xiě)的真好！希望你今后，會(huì)領(lǐng)悟到這書(shū)法的真諦?！笨粗也唤獾难凵瘢瑤煾感α?。
       “師父，我一定要領(lǐng)會(huì)你說(shuō)的真諦！”師父笑著捋須，不發(fā)一語(yǔ)。
       思緒飄回，眼角滑落一滴冰涼的酸。強(qiáng)忍淚水，當(dāng)年稚嫩的聲音回響耳際。是的，我要領(lǐng)悟到書(shū)法的真諦，一定！
       筆尖蘸飽了墨，懸腕，我寫(xiě)下“竹石”二字。頓時(shí)，我的思想穿過(guò)時(shí)間重重阻隔，回到了那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代。暗箭充斥，豎子當(dāng)?shù)?，百姓流離失所……這時(shí)候，英雄接連奮起，毅然決然。忽然身邊風(fēng)起，竹林颯颯，似一瞬間，我身邊立滿了英雄。熱血澎湃?！皶?shū)法，就是以字傳情。”師父于第一課講過(guò)的話響徹腦際。提筆，揮墨，毫翰恣意馳騁：提——按——轉(zhuǎn)折，一個(gè)個(gè)英雄連同他們的錚錚鐵骨，一躍化作一筆一劃間的方正、不偏不倚。 收筆，心中敬仰，無(wú)邊無(wú)際?；赝?jiàn)日薄西山，指尖的藝術(shù)，就在這里漾開(kāi)。
       余光無(wú)意中瞥見(jiàn)，硯邊的筆洗中浮現(xiàn)出師父的面孔。
       我一驚，又是一陣?yán)⒕?，不敢抬頭?！巴絻?，”我抬起眼睛，不敢與師父對(duì)視，“徒兒，看來(lái)你已經(jīng)領(lǐng)悟了書(shū)法的真諦啦。”
       “真的嗎？”我半信半疑地看著師父。師父撫須，笑而不答。時(shí)光飛逝間，我恍然。
       原來(lái)，書(shū)法并不只在于筆下字體是否優(yōu)美，還在于情感的融入。我細(xì)思：何止是書(shū)法？人生路漫漫，有心者事競(jìng)成，蒼天不負(fù)。技巧固然重要，但是沒(méi)有日復(fù)一日的積淀，沒(méi)有深思熟慮的準(zhǔn)備，縱使技藝精湛，又有誰(shuí)能創(chuàng)作出滿意的作品？