生命的價(jià)值

2023-06-29 00:00 發(fā)布

多倫縣第二中學(xué)  8年級(jí) / 張昱 722 0 0

        穿過(guò)千年的斷壁殘?jiān)?,我們?cè)跉v史的長(zhǎng)空中翱翔,只為尋求一個(gè)真理——生命的價(jià)值何在?它是一條奔流不息的長(zhǎng)河,而我們,作為渡河之人,又該如何定義生命呢?
        生命的價(jià)值,在于不甘平凡,人們的視野常常拘泥于自身的環(huán)境中,滿足現(xiàn)狀,從而甘于泯然眾人。春晚上,千手觀音固然為驚世佳作,可領(lǐng)舞者卻是一位殘疾人,世間大多數(shù)的殘疾人都沉淪于人海,終生碌碌無(wú)為,但她不忍做井底之蛙,不向命運(yùn)低頭,毅然選擇了藝考之路,最終,她用自己的纖纖玉指勾勒出未來(lái),用舞姿展現(xiàn)著內(nèi)心,展示生命的價(jià)值:“我們都生活在陰溝里,但總有人仰望星空?!鳖^頂?shù)暮棋呛?,指引我們走向更高、更遠(yuǎn)的地方,常人亦能追逐不普通的夢(mèng)想,成就更好的自我。
        生命的價(jià)值,在于堅(jiān)守初心。絡(luò)繹行人,哪一個(gè)不怕生老病死?疫情突發(fā),醫(yī)者保衛(wèi)在前,以肉體鑄起一道屏障,守護(hù)你我.耄童之年,鐘南山院士臨危受命,奔赴抗度最前線,為打勝抗疫戰(zhàn)服下定心丸,醫(yī)護(hù)人員們?cè)谡?qǐng)?jiān)笗?shū)上簽下一次次姓名,按下一個(gè)個(gè)手印,不計(jì)報(bào)酬,不論生死,逆著人流馳援武漢,他們是父母,是伴侶,是兒女;在疫情面前,他們是戰(zhàn)士,在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,為你我驅(qū)散疫情的陰霾、不安與疾恙,司馬遷忍受殘酷的刑罰和眾人的嘲笑,堅(jiān)守自己的意愿,”通古今之變,成一家之言”,他被世人所贊,只要我們也同樣堅(jiān)守,生命的價(jià)值定會(huì)流光道彩。
        生命的價(jià)值,在于用短暫的生命觀察世間變化。再探老家,街畔又現(xiàn)新模樣,家中曾經(jīng)的小攤又換新門(mén)面,從雜貨鋪到建材廠、再到五金店,記錄著母親的年華,向西,幼兒園門(mén)前的商鋪所剩無(wú)幾,兒時(shí)常常串訪的幾戶人家早已空空如也,舊宅旁,煙火氣十足的菜店也儼然成了一片廢墟。恍惚間,猛然領(lǐng)悟到時(shí)間的推移,物是人非,這大抵就是生命的價(jià)值。
        “生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,生命的價(jià)值不在于歲月長(zhǎng)短,而在于自身對(duì)生命賦予的意義,即使四季之更替轉(zhuǎn)瞬即逝,但于世間一秒,就要像夏天的花般溫婉;即使生活如同火柴般平凡而又短促,但也理應(yīng)有一次閃耀,方能不負(fù)此生,而這一次閃耀,也足以說(shuō)明生命的價(jià)值。
        生命的價(jià)值就是明天,讓我們揚(yáng)帆掌舵、一同自由地享受陽(yáng)光、森林、山巒,探索平凡與偉大吧!

(指導(dǎo)教師:邢海明)