教育之路——愛的陪伴 察右中旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)：張志清 山光西落，枯葉飛旋，那個(gè)本是平常的放學(xué)，因你而變得不平常。 周末放學(xué)時(shí)間原本是孩子們最開心的時(shí)刻，結(jié)束一周的緊張而繁忙的學(xué)習(xí)生活，迎來輕松舒適的周末……隊(duì)伍里的孩子個(gè)個(gè)喜笑顏開，悄悄討論著周末的如何安排，激動(dòng)的心情早已驅(qū)散了深秋的寒氣。 這時(shí)你背著書包從教學(xué)樓出來，局促地扯著自己的書包帶，還沒融入放學(xué)的隊(duì)伍，就忽的抬起發(fā)亮的眼眸，仿佛在尋找著什么…… 你小心地走到我身邊，高興地說:“老師，我這周要回家，爸爸說好接我，麻煩您幫我簽個(gè)字……”語言雖短，但能聽出那種發(fā)至心底的期待和渴望。 寄校的孩子們總渴望回家，他們白天能和同學(xué)融洽相處，但每當(dāng)放學(xué)分別時(shí)，就會(huì)感到巨大的落差，對(duì)于家庭的渴望以及歸屬感，在經(jīng)年累月的渴望中泛濫成災(zāi)。 我欣然同意--良好的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長來說非常重要，你也應(yīng)該回家看看了，送走其他孩子，我?guī)愕剿薰苣抢锖灹俗帧? 很快就辦好了離校手續(xù)，我們一起走出宿舍，我們別走邊聊，話題也就是關(guān)于你的學(xué)習(xí)方面、住校室宿情況，對(duì)學(xué)校適應(yīng)情況……你感覺比上個(gè)周末開心了許多，我知道我們又“混熟”了！ 走到校門口，你掃視著校門口的每一個(gè)身影，在尋找那個(gè)最熟悉的爸爸……你的情緒激動(dòng)，腳步急促，目光如炬。 但你的父親遲遲未來……我看你焦灼地走來走去，從辦好手續(xù)后的滿心歡喜，到愈發(fā)難耐的等待，心里不是滋味……最終我撥打你父親電話，得到的回應(yīng)卻是:你父親要和你繼母、還有她的女兒一起去你奶奶家…… 你憂郁了，不知所措！我不愿意知道大人的變卦對(duì)你來說意味著什么？不過我能理解你難過的滋味，是原本期待著回家能吃上熱乎的家常飯消失了嗎？是他們帶著妹妹卻不帶著自己“一家人”回奶奶家嗎？是說好的來接自己，結(jié)果空歡喜一場嗎？我覺得你不懂，又我又害怕你懂…… 再后來你還是想要回家，也找出好多的理由:說你可以自己回去，你有鑰匙可以打開門；自己還會(huì)做飯……我沒有同意，也許你會(huì)更難過，只有我清楚你回去面對(duì)的是一個(gè)冰冷的家，況且我也不能保證你能不能保護(hù)好自己。 在等待與糾結(jié)中，食堂的飯點(diǎn)早已錯(cuò)過，我?guī)闳コ匈I了吃的，你要的吃的也是最平常的，想多給你買，你都不要……又送你回到學(xué)校里，安頓打好熱水，泡面和火腿，我才離開學(xué)校。多希望你能和孩子們玩得開心點(diǎn)，不要再想這件事，過好這個(gè)周末。 孩子，作為你的班主任，每每看到班里四十多名孩子，我的世界就會(huì)充滿幸福感。而四十多名同學(xué)中的你乖巧懂事，聰明伶俐，數(shù)學(xué)成績始終遙遙領(lǐng)先。我覺得這個(gè)在我來說不是最重要的！我最想對(duì)你說的就是希望你放平心態(tài)，不攀不比，不去計(jì)較，不去強(qiáng)求，不鉆牛角尖……而是一心向善，心中有光，腳下有路，做一個(gè)懂得感恩的人，不要做一個(gè)滿腹牢騷，滿臉愁云的人！ 我是你的?師，我必須教會(huì)你熱愛?活，在不如意事情發(fā)生的時(shí)候給你指引，幫忙盡快走出生活的陰霾；我希望你?信?理智地?活，和其他小朋友友好相處也能彌補(bǔ)情感的缺失；我希望你臉上掛滿自信和樂觀的光彩！我也必須教會(huì)你常懷?顆感恩的?，感謝為你付出的?，你才能體會(huì)?命的價(jià)值，父親供養(yǎng)你上學(xué)，母親給予你生命，要永遠(yuǎn)刻在心里。 我還必須教會(huì)你接受?活中的不完美，并且認(rèn)真積極地去?對(duì)缺陷不?，同時(shí)學(xué)會(huì)接納別?的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，家庭環(huán)境是影響孩子但它可不是決定因素。 堅(jiān)守本心、努力上進(jìn)！ 孩子--我永遠(yuǎn)愛你！