在我小學(xué)生涯中，那些美好的記憶像朵朵浪花拍打著我回想過去；像清晨的露珠一樣滋潤著我；又像海邊的貝殼一樣美麗動(dòng)人…… 記得在這學(xué)期的某一天，老師從辦公室樂呵呵的走向教室，一進(jìn)門就開口說：“下午要舉行足球比賽，你們準(zhǔn)備一下?！甭犃诉@個(gè)消息，我們個(gè)個(gè)興奮的不得了，我們個(gè)個(gè)現(xiàn)在就想過“下午”。一上午的課，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，一直在想足球賽的事，我覺得時(shí)間像是故意和我鬧別扭，仿佛一直都不會(huì)到下午。 比賽前，六年級(jí)的四個(gè)班全都聚集在操場上。各個(gè)班的拉拉隊(duì)有的拿著紙牌；有的拿著彩帶；有的在吶喊，尖叫；還有大家關(guān)心運(yùn)動(dòng)員，操場上一片沸騰的景象。 比賽開始了，只見我方球員迅速的把球搶了過來?！疤哐?！踢！”群球員們都大聲喊道。真不巧。因?yàn)樗幌胫约撼鲲L(fēng)頭，結(jié)果球被對(duì)方球員搶去了?！凹佑?！加油！”拉拉隊(duì)在鼓舞著我方球員。不一會(huì)兒，我方球員就到了對(duì)方球員的球門前。“快！踢進(jìn)去！”我方球員激動(dòng)地對(duì)他喊。真不幸，他踢歪了。在裁判的一聲哨響下，上半場結(jié)束了?！皝恚瓤谒薄袄哿税?坐著歇會(huì)?！薄俺渣c(diǎn)東西，補(bǔ)補(bǔ)體力。”到處都是同學(xué)們的關(guān)心聲。體育老師來了，他對(duì)球員們說：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，這樣在下半場才有取勝的機(jī)會(huì)！”這句話對(duì)我方球員是多么有用處?。? 下半場的時(shí)候，我方球員趁對(duì)方不注意一腳勾走了。他邊帶球員把球傳給了另一位球員。那位球員真不錯(cuò)，他輕松的把球帶進(jìn)了對(duì)方的“禁區(qū)”，面對(duì)對(duì)方的守門員他絲毫不恐懼，飛起一腳，那球就像炮彈一樣射入網(wǎng)中?！耙?！進(jìn)球了！我們得了一分！”場外的同學(xué)個(gè)個(gè)笑逐顏開，球員們也開心起來。緊接著，他們就找到了節(jié)奏，不費(fèi)吹灰之力就又進(jìn)了一球?！凹佑停〖佑停　甭?，啦啦隊(duì)又給他們助威了。 下半場結(jié)束了。“太棒了！我們贏了！”大家都?xì)g呼起來，連班主任也為球員們伸出了大拇指。 通過這次比賽，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量?。?/p>