在我小學(xué)生涯中，那些美好的記憶像朵朵浪花拍打著我回想過(guò)去；像清晨的露珠一樣滋潤(rùn)著我；又像海邊的貝殼一樣美麗動(dòng)人…… 記得在這學(xué)期的某一天，老師從辦公室樂(lè)呵呵的走向教室，一進(jìn)門(mén)就開(kāi)口說(shuō)：“下午要舉行足球比賽，你們準(zhǔn)備一下?！甭?tīng)了這個(gè)消息，我們個(gè)個(gè)興奮的不得了，我們個(gè)個(gè)現(xiàn)在就想過(guò)“下午”。一上午的課，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直在想足球賽的事，我覺(jué)得時(shí)間像是故意和我鬧別扭，仿佛一直都不會(huì)到下午。 比賽前，六年級(jí)的四個(gè)班全都聚集在操場(chǎng)上。各個(gè)班的拉拉隊(duì)有的拿著紙牌；有的拿著彩帶；有的在吶喊，尖叫；還有大家關(guān)心運(yùn)動(dòng)員，操場(chǎng)上一片沸騰的景象。 比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我方球員迅速的把球搶了過(guò)來(lái)。“踢呀！踢！”群球員們都大聲喊道。真不巧。因?yàn)樗幌胫约撼鲲L(fēng)頭，結(jié)果球被對(duì)方球員搶去了?！凹佑?！加油！”拉拉隊(duì)在鼓舞著我方球員。不一會(huì)兒，我方球員就到了對(duì)方球員的球門(mén)前。“快！踢進(jìn)去！”我方球員激動(dòng)地對(duì)他喊。真不幸，他踢歪了。在裁判的一聲哨響下，上半場(chǎng)結(jié)束了。“來(lái)，喝口水”“累了吧?坐著歇會(huì)?！薄俺渣c(diǎn)東西，補(bǔ)補(bǔ)體力?！钡教幎际峭瑢W(xué)們的關(guān)心聲。體育老師來(lái)了，他對(duì)球員們說(shuō)：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，這樣在下半場(chǎng)才有取勝的機(jī)會(huì)！”這句話對(duì)我方球員是多么有用處??！ 下半場(chǎng)的時(shí)候，我方球員趁對(duì)方不注意一腳勾走了。他邊帶球員把球傳給了另一位球員。那位球員真不錯(cuò)，他輕松的把球帶進(jìn)了對(duì)方的“禁區(qū)”，面對(duì)對(duì)方的守門(mén)員他絲毫不恐懼，飛起一腳，那球就像炮彈一樣射入網(wǎng)中?！耙∵M(jìn)球了！我們得了一分！”場(chǎng)外的同學(xué)個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，球員們也開(kāi)心起來(lái)。緊接著，他們就找到了節(jié)奏，不費(fèi)吹灰之力就又進(jìn)了一球。“加油！加油！”聽(tīng)，啦啦隊(duì)又給他們助威了。 下半場(chǎng)結(jié)束了?！疤袅?！我們贏了！”大家都?xì)g呼起來(lái)，連班主任也為球員們伸出了大拇指。 通過(guò)這次比賽，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量??！