落葉

2022-07-20 22:39 發(fā)布

五原縣第七小學(xué) / 高雅茹(指導(dǎo)老師:周慧)

落葉 窗外的場景孰悉而陌生,門前冷落鞍馬稀的院中讓人在屋中縮了縮手。一年到頭又是從活潑到了寂靜。窗對(duì)面的老楊樹也顯露出弱不禁風(fēng)的憔悴,然而它一年到頭的結(jié)果也即將飄落。 人們常說“生機(jī)勃勃"代表活力;“萬象 更新”寓意新氣象,這樣一來綠葉在人們口中便輪流轉(zhuǎn)。我不反駁這樣的情形卻仍想要補(bǔ)充:綠葉的翠綠得了春,染得了夏卻始終暈不綠秋冬。 可愛落葉得人卻不見得很多,偏偏我就是其一。這種單單的喜歡不能說明什么,若要是說這種喜歡好似自古的陶淵明獨(dú)愛菊的隱忍,又如周敦頤只贊揚(yáng)的蓮一樣深沉呢?相信這便會(huì)有一定的道理了。 我出門拾起一片、兩片枯葉,葉上的莖脈 都斷去了聯(lián)系,可形狀和身姿卻豪不遜色,也不失優(yōu)雅,如一可愛的蝶醉酒后沉睡,但始終著屬于它的色彩;似一只脫去亮麗外套后成長的孩子…其實(shí)它的樂趣也是極多的。 仰望老楊樹上僅掛的幾片葉也在掙扎著撲向地面。 我還說他是最無私的一個(gè),它不像菊的精致也不像蓮的高潔,但它從始至終都有著奉獻(xiàn)的心。憶詩人龔自珍曾提筆:”落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!? 看到院中的落葉竟想了這么多卻讓我更加敬佩。也許坐下來靜一靜我還可以說落葉的偉大,完成了自己一生的使命就盡職盡責(zé)的退去,待到山花爛漫時(shí)這里又會(huì)涌現(xiàn)出一代新的生命帶來新的活力。 落葉是物卻似人,有人一般的品格,又載物一切的深情。奉獻(xiàn)了一生的教授離開崗位后也會(huì)影響著下一代青年的成長;退休后的教師對(duì)學(xué)生給予知識(shí)的滋養(yǎng)是永遠(yuǎn)留存的…它,在背后有殘陽的一絲溫暖,暖了秋冬,也暖了人心。 若是有人問我你愛春夏還是秋冬?我便 毫不猶豫的答:”秋冬。”因?yàn)橛新淙~不會(huì)冷,落葉的暖是不會(huì)減的。 我捏著兩片殘葉走在老楊樹下…