雨
李源丞
我有一個(gè)對(duì)手，是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。她叫小趙,我非常感謝她，讓我不再驕傲,學(xué)習(xí)有所長(zhǎng)進(jìn)。 還在六年級(jí)上學(xué)期之前，我的考試成績(jī)幾乎每次都是第一,我也為此很驕傲,同學(xué)也稱我為“學(xué)神”。也就是在六上，小趙的崛起,讓我地位動(dòng)搖。 她每天埋頭苦學(xué)。我們?cè)谛菹r(shí),她在學(xué)習(xí)；我們?cè)谕嫠r(shí),她在學(xué)習(xí);我們?cè)谒囉X時(shí)她還在學(xué)習(xí)。所以在期末時(shí)，她理所應(yīng)當(dāng)拿了第一。而也因我在期末將到時(shí)在偷懶,錯(cuò)失第一,也僅僅只差了三分。我也不再是同學(xué)口中的“學(xué)神”了。 打那之后,我便將她視為對(duì)手準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是是“敵人"！我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)時(shí)間,一心只想超過她，奪回應(yīng)該屬于我的地位。 每當(dāng)我想偷懶,想休息時(shí),又想到了小趙平時(shí)努力學(xué)習(xí)的樣子，如果我休息的話，她很有可能就又比我強(qiáng)一些了。我又促使自己開始學(xué)習(xí)。 "4分，3.5分，3分...”在一次次得地測(cè)試中,我們倆的分?jǐn)?shù)差距也越來(lái)越少,我以前從不愛學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在不知道哪來(lái)的勁,學(xué)習(xí)上更加用苦，改完錯(cuò)后思考錯(cuò)因。終于 到了六下期中，成敗在此一舉！ 成績(jī)下來(lái)后,我的成績(jī)只和小趙差距0.5分!但我還是不滿足可回頭一看，我好像進(jìn)步了許多許多，也多了一種學(xué)習(xí)方法,我的學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了。這么一來(lái),我還真得謝謝小趙了。 感謝對(duì)手,是她讓我有學(xué)習(xí)進(jìn)步;感謝對(duì)手 是她讓我擁有了壓力;感謝對(duì)手,是她讓我有拼搏的動(dòng)力；感謝對(duì)手……
