寫作技巧——游記篇
在節(jié)假日，小學(xué)生在父母和老的在節(jié)假日，小學(xué)生在父母和老師的帶領(lǐng)下，到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情。
小學(xué)作文寫作方法指導(dǎo)（寫物篇）
如果你浪費(fèi)了自己的年齡，那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間——很短的一點(diǎn)兒時(shí)間。 —— 王爾德
小學(xué)作文寫作技巧——寫人篇
寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。
教寫作的時(shí)候，我們其實(shí)在教什么？
最近上的這一次《我的心兒怦怦跳》，其實(shí)是我上過(guò)的60、70次當(dāng)中很普通的一次?？蓞s是第一次，讓我和現(xiàn)場(chǎng)聽課的老師，和坐著的同學(xué)都流淚的一次。
我這樣教寫作
作為一個(gè)語(yǔ)文老師，要讓孩子愛上寫作，學(xué)會(huì)表達(dá)，可不是一件容易的事。很多孩子提起寫作就頭疼，不是無(wú)話可寫，就是廢話成篇。那么，兒童寫作的癥結(jié)究竟出在哪里？
“點(diǎn)面結(jié)合”寫不好“點(diǎn)”，怎么辦？
張老師問(wèn)：六年級(jí)第二單元是“點(diǎn)面結(jié)合”的作文，學(xué)生總是不能緊扣“點(diǎn)”來(lái)寫，評(píng)講修改后還是沒(méi)到位。您有沒(méi)有好的建議？
作文里的時(shí)間不等于生活里的時(shí)間
考試要求寫一個(gè)場(chǎng)面，兒子寫了100多字的心理活動(dòng)，老師說(shuō)不真實(shí)，一瞬間怎么可能想那么多，一個(gè)“糟糕”不就完了，大段的內(nèi)心太假了。我覺得兒子沒(méi)錯(cuò)，又不知怎么跟老師解釋。
你愛孩子但不一定知道如何去愛
我很真誠(chéng)地告訴小蔡，學(xué)校跟學(xué)校有沒(méi)有差別？有；但沒(méi)有你想象的那么大。老師重要不重要？重要；但沒(méi)有你想象中的重要。
作文詳略不當(dāng)怎么辦？
學(xué)生作文經(jīng)常詳略不當(dāng)。如寫游玩某個(gè)地方，用了很大篇幅寫起床、刷牙、等車、坐車等事情，而對(duì)“玩的過(guò)程”只有簡(jiǎn)短幾句，或者篇幅很長(zhǎng)，面面俱到，重點(diǎn)不突出。怎么辦？
像體育老師教廣播操那樣教作文
抽取了五所學(xué)校，五所學(xué)校五六年級(jí)的所有班級(jí)，每班選五個(gè)作文最好的學(xué)生，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。其中有一道題：作文課上，你能掌握老師教的技巧嗎？很有意思，所有學(xué)校的作文優(yōu)秀學(xué)生，他們的答案都是...
